3D艺术造型
授课对象:小学3-4年级
科学初探
授课对象:4-6年级
创意电子
授课对象7-8年级
清华万博创客教育系列课程,重在以技术素养和创新素养的培养为目标,以游戏化学习、体验式学习、探究性学习以及项目式学习为课程总体设计思路。使学生在建立兴趣的基础上,提高运用技术思想来分析和解决问题的能力、动手实践能力及创新创造能力。
创客教育
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授课对象7-8年级
无人机
人工智能与图形化编程
授课对象:小学3-4年级
人工智能与创意制造
授课对象:小学5-6年级
人工智能与python
授课对象7-9年级
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人工智能课程以与学生思维方式相符的形式将人工智能学科结构置于活动的中心地位,通过“任务引入-知识讲解-任务分析-动手实践-任务拓展”五个学习阶段,帮助学生深入掌握人工智能相关知识,从简单硬件编程过渡到软硬件互联编程学习及AI技术应用,图形化编程帮助学生由浅入深学习人工智能在语音、图像等方面的应用,并且认识人工智能基础知识及最新技术应用。

人工智能
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人工智能与图形化编程
授课对象:小学3-4年级
人工智能与创意制造
授课对象:小学5-6年级
人工智能与python
授课对象7-9年级
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人工智能课程以与学生思维方式相符的形式将人工智能学科结构置于活动的中心地位,通过“任务引入-知识讲解-任务分析-动手实践-任务拓展”五个学习阶段,帮助学生深入掌握人工智能相关知识,从简单硬件编程过渡到软硬件互联编程学习及AI技术应用,图形化编程帮助学生由浅入深学习人工智能在语音、图像等方面的应用,并且认识人工智能基础知识及最新技术应用。

人工智能
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人工智能与图形化编程
授课对象:小学3-4年级
人工智能与创意制造
授课对象:小学5-6年级
人工智能与python
授课对象7-9年级
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人工智能课程以与学生思维方式相符的形式将人工智能学科结构置于活动的中心地位,通过“任务引入-知识讲解-任务分析-动手实践-任务拓展”五个学习阶段,帮助学生深入掌握人工智能相关知识,从简单硬件编程过渡到软硬件互联编程学习及AI技术应用,图形化编程帮助学生由浅入深学习人工智能在语音、图像等方面的应用,并且认识人工智能基础知识及最新技术应用。

人工智能
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人工智能与图形化编程
授课对象:小学3-4年级
人工智能与创意制造
授课对象:小学5-6年级
人工智能与python
授课对象7-9年级
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人工智能课程以与学生思维方式相符的形式将人工智能学科结构置于活动的中心地位,通过“任务引入-知识讲解-任务分析-动手实践-任务拓展”五个学习阶段,帮助学生深入掌握人工智能相关知识,从简单硬件编程过渡到软硬件互联编程学习及AI技术应用,图形化编程帮助学生由浅入深学习人工智能在语音、图像等方面的应用,并且认识人工智能基础知识及最新技术应用。

人工智能
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人工智能与图形化编程
授课对象:小学3-4年级
人工智能与创意制造
授课对象:小学5-6年级
人工智能与python
授课对象:7-9年级
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人工智能课程以与学生思维方式相符的形式将人工智能学科结构置于活动的中心地位,通过“任务引入-知识讲解-任务分析-动手实践-任务拓展”五个学习阶段,帮助学生深入掌握人工智能相关知识,从简单硬件编程过渡到软硬件互联编程学习及AI技术应用,图形化编程帮助学生由浅入深学习人工智能在语音、图像等方面的应用,并且认识人工智能基础知识及最新技术应用。

人工智能
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万博启蒙机器人
授课对象:幼儿园中班、幼儿园大班
大颗粒乐高
授课对象:幼儿园中班、幼儿园大班
人工智能启蒙
授课对象:幼儿园中班、幼儿园大班
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幼儿园系列课程注重幼儿创造力的发展,全面培养幼儿在其动作、言语、感知觉、想象、思维及个性特征的发展
幼儿园
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全景英语
授课对象:幼儿园中班、幼儿园大班
青少年机器人技术
授课对象:8-18岁
青少年软件编程(Scratch)
授课对象:8-18岁
授课对象:8-18岁
等级认证系列课程以青少年机器人等级技术、软件编程考试大纲为依据,通过自主研发的机器人套件,引导学生学习机器人的结构、机械、电子、组装等原理,结合可视化的图像编程软件,促进学生对机器人编程知识的学习,课程精细丰富,不仅仅是搭建与编程,更延伸到科学、数学、物理、生物等学科
等级认证
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青少年软件编程(Python)
授课对象:8-18岁
青少年软件编程(C语言)
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谭老师:13547906139
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